Balizko interpretazio bat
Lehenengo neska korrespondentzia zuzena erabiltzen ari dela dirudi: plater bakoitzak edalontzi bat izan beharko luke eta erlazio horietako bat ez dela betetzen hautematen du.
«Bat falta da» esamoldeak kantitate-diferentzia bat adieraz dezake, baina oraindik ez dakigu diferentzia hori zenbatuz edo korrespondentzia hautemanez lortu duen.
Bigarren haurrak hasieran edalontzien bildumari bakarrik begiratzen diola dirudi. Zenbatu eta gero platerekin konparatzean, bere interpretazioa aldatzen du.
Horrek erakusten du estrategia desberdinek ondorio berera eraman dezaketela.
Zuhur jokatu behar da, ordea: hiru edalontzi eta lau plater zuzen zenbatzeak ez du oraindik adierazten bi kantitateen arteko erlazioa modu orokorrean ulertzen duenik. Egoerak ebidentzia zehatza ematen du, baina ez behin betikoa.