Kasuaren aurrerapena
Egin aurrera fase batetik bestera beheko botoia erabiliz. Egindako faseak goiko aurrerapen-barran ere erabilgarri geratuko dira.
6
Irakaslearen erabakia
Irakasleak esplorazioari jarraitzen utz diezaioke esku hartu aurretik.
Ikasleen pentsamendua hobeto ezagutu nahi balu, galdetu lezake:
- «Zerk eragiten du ezin pasatzea?»
- «Zer alda genezake?»
- «Orain pasatuko dela uste duzu? Zergatik?»
- «Zer aldatu beharko litzateke kamioia pasatzeko?»
- «Egin al genezake zubi osoa mugitu gabe?»
Aukera berriak ere sar ditzake:
- zabalagoa baina baxuagoa den ibilgailu bat;
- altuagoa baina estuagoa den beste bat;
- pieza horizontal luzeago bat;
- irekidura desberdina duen bigarren zubi bat.
Ez litzateke hain egokia zein bloke mugitu behar dituzten zuzenean adieraztea edo «arazoa altuera da» azaltzea ikasleek erlazioa beren kabuz identifikatzeko aukera izan aurretik.