Kasuaren aurrerapena
Egin aurrera fase batetik bestera beheko botoia erabiliz. Egindako faseak goiko aurrerapen-barran ere erabilgarri geratuko dira.
6
Irakaslearen erabakia
Irakasleak hasieran ez zuzentzea eta beste sailkapen bat ez proposatzea erabaki lezake.
Pentsamendua agerian jartzeko honelako galderak egin ditzake:
- «Zergatik jarri dituzu hauek elkarrekin?»
- «Hau ere hemen jar liteke? Zergatik?»
- «Non jarriko zenuke hau?»
- «Beste talde batean ere egon liteke?»
- «Zertan dira antzekoak talde honetakoak?»
- «Ba al dago non jarri ez dakizun baten bat?»
Taldearen erabakiak elkarren artean ere lotu ditzake:
—Berak gorriak elkartu ditu eta hark biribilak. Bi moduek balio al dute?
Ez litzateke hain egokia helduen kategoriak berehala aurreratzea —«Orain kolorearen arabera sailkatu», «orain tamainaren arabera»—, erlazioen esplorazioa agindu baten betearazpen bihurtuko lukeelako.