Progreso del caso
Avanza de una fase a otra con el botón inferior. Las fases completadas quedarán también disponibles en la barra de progreso superior.
7
¿Cómo podría continuar?
En otras situaciones podrían surgir nuevas oportunidades para trabajar estas relaciones:
- repartir una pequeña colección en dos grupos de distintas maneras;
- esconder algunos objetos y anticipar cuántos quedan visibles;
- formar la misma cantidad con diferentes agrupaciones;
- explicar a otra persona cómo sabe cuántos objetos hay sin contarlos desde el principio.
También pueden utilizarse distintas formas de representación:
- puntos;
- dibujos;
- objetos;
- gestos;
- expresiones orales.
La intención sería enriquecer progresivamente la comprensión de los números como relaciones entre cantidades, y no únicamente como etiquetas asociadas a colecciones.