3. kasuaHaur Hezkuntza · 2. zikloa
ESEU

Hemen gehiago sartzen da

4. fasea · Non egon daiteke matematika?. Egin aurrera hurrengo faseak aurreratu gabe. Helburua egoeran gertatzen dena behatu, interpretatu eta hortik erabakiak hartzea da.

Kasuaren aurrerapena
Egin aurrera fase batetik bestera beheko botoia erabiliz. Egindako faseak goiko aurrerapen-barran ere erabilgarri geratuko dira.
4

Non egon daiteke matematika?

Merezi du honi erreparatzea:

  • haur bakoitzak ontzien zer propietatetan jartzen duen arreta;
  • uraren altuera eta edukitako kantitatea erlazionatzen dituen;
  • ontziaren forma aldatzean zer gertatzen den;
  • isurketa konparazio-estrategia gisa erabiltzen duen;
  • proba egin aurretik zer aurreikusten duen;
  • esperimentatu ondoren azalpena nola aldatzen duen;
  • «gehiago», «gutxiago», «beteta» edo «sartu» bezalako erlazioak adierazteko zer hitz erabiltzen dituen.

Egoerak erakusten du edukierak konparatzea ez dagoela soilik ontzien itxuraren mende. Formak eta altuerak ekintzaren bidez egiaztatu beharreko inpresioak sor ditzakete.