Caso 4Educación Infantil · 2.º ciclo
ESEU

No cabe por ahí

Fase 7 · ¿Cómo podría continuar?. Avanza sin anticipar las fases siguientes. La finalidad es observar, interpretar y decidir a partir de lo que ocurre en la situación.

Progreso del caso
Avanza de una fase a otra con el botón inferior. Las fases completadas quedarán también disponibles en la barra de progreso superior.
7

¿Cómo podría continuar?

La exploración espacial podría aparecer después en situaciones como:

  • construir una puerta por la que pueda pasar un muñeco;
  • decidir qué caja puede guardar determinados objetos;
  • crear túneles para vehículos de distintos tamaños;
  • construir recorridos con pasos estrechos y anchos;
  • buscar distintas maneras de colocar una pieza para que otra pueda atravesar una estructura.

También podrían aparecer diferentes formas de representación:

  • dibujar el puente construido;
  • representar por dónde puede pasar cada vehículo;
  • explicar a otra persona cómo modificar la construcción;
  • reconstruir posteriormente el puente a partir de una fotografía o un dibujo.

La intención sería ampliar progresivamente la capacidad para anticipar, representar y transformar relaciones espaciales.